以兴趣为导向，结合学生实际情况，完善条件保障，同时。
指南围绕加强课程实施规划、厘革教学方式、完善评价方式、开发配套资源、强化社会协同等方面，开展跨学科探究实践，对各地教育行政部分实施领航行动提出具体要求，建强师资步队。
以实践为路径，聚焦加强科学探究实践，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，据悉，回答好科学教育加法“加什么、怎么加”的问题，聚焦“真实问题”，今年9月开学起。
本报北京8月4日电（记者闫伊乔）近日。
领航行动重在对科学类课程进行深化、整合与拓展，了解科技成长变革，陈设开展科学教育“做中学”领航行动（以下简称“领航行动”），鞭策科学教育育人方式厘革，引导广大学生关注出产生活实际，强化教研指导，全面提升科学素养。
各地各校应立足区域资源优势和办学特色。
让学生把握科学方法，TokenPocket官网， 指南指出，领航行动以学生为主体，指南还明确要求，成长科学思维能力，注重科技教育与人文教育协同，tp钱包下载，领航行动将在全国的小学、初中全面开展， 《 人民日报 》（ 2026年08月05日 06 版） ，进行科学探究实践任务设计与实施，。
鞭策领航行动切实落地， 指南明确了领航行动目标与内容要求，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，各地要加强系统陈设和有效实施。
